چرخه مدیریت دانش یکپارچه دالکر (۲۰۰۵)، دارای سه گام اصلی تحت عنوان:
۱) تسخیر و خلق دانش
۲) تسهیم و اشاعه دانش
۳)اکتساب و بکارگیری دانش
می‌باشد. بر اساس این چرخه، ابتدا تسخیر و خلق دانش رخ می‌دهد، سپس در گذر از این گام به گام تسهیم و اشاعه دانش، محتوای دانش توسط کارمندان و سایر افرادی که در خارج سازمان هستند، مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. این ارزیابی به منظور اعتبارسنجی دانش تسخیر و خلق شده انجام می‌گیرد. سپس، افراد سازمان به تسهیم و اشاعه دانش تشویق می‌شوند و دانش به قسمت‌هایی از سازمان که مورد نیاز است، منتشر می‌شود. بعد از این گام، دانش مفهوم‌سازی درون‌بافتی می‌شود؛ یعنی ویژگی‌های کلیدی محتوای دانش به منظور انطباق با نیازهای کاربران هدف شناسایی می‌شوند؛ برای نمونه تهیه یک خلاصه اجرایی کوتاه برای کاربر به گونه‌‍‌ای که با خواندن آن خیلی سریع متوجه محتوای سند اصلی گردد، نمونه‌ای از مفهوم‌سازی درون‌بافتی تلقی می‌شود. بعد از این گام، دانش توسط افراد سازمان مورد استفاده قرار می‌گیرد و بروزرسانی می‌شود. بروزرسانی فرآیندی است که طی آن بررسی می‌شود که آیا دانش هنوز مفید یا منسوخ شده است. طرح کلی چرخه یکپارچه دالکر در شکل زیر نشان داده شده است.